Протидія булінгу

 

 

КЗ “Стадницька гімназія”

 

Правила поведінки здобувачів освіти у гімназії

Загальні правила

1. Правила поведінки учнів базуються на Законах України, постановах Міністерства освіти і науки України та органів місцевого самоврядування.

2. Якщо учень (учениця) порушує Правила, то отримує:

- усне зауваження;

- запис зауваження в щоденник;

- запрошення учня самого (самої) або з батьками на педагогічну раду;

-відшкодування батьками учня (учениці) завданої матеріальної гімназії.

3. Здобувач освіти приходить до школи без запізнень, за 10-15 хвилин до початку занять, чистий і охайний, займає своє робоче місце з першим дзвінком, готує все необхідне навчальне приладдя.

4. Заборонено приносити до навчального закладу предмети або речовини, які можуть зашкодити здоров’ю, безпеці інших людей або завадити проведенню навчального процесу (н-д: зброю, в т. ч. ножі, вибухові, вогненебезпечні речовини; спиртні напої, сигарети, наркотики та інші одурманюючі засоби й отрути тощо).

5. Не мають місця паління та вживання різних алкогольних напоїв на території навчального закладу.

6. Булінг(цькування) – діяння (дії або бездіяльність) учасників освітнього процесу недопустимі.

7. До закінчення уроків учень може залишити територію навчального закладу тільки з дозволу класного керівника або чергового адміністратора (за письмовою згодою батьків).

8. Учень має бути ввічливим у спілкуванні з учителями, працівниками навчального закладу, батьками інших учнів, а також з учнями.

9. Здобувач освіти школи виявляє повагу до старших, піклується про молодших. Школярі поступаються дорогою дорослим, старші - молодшим, хлопчики — дівчаткам.

10. До учнів, які привласнили чужі речі, будуть застосовані дисциплінарні стягнення. У разі спричинення збитку чужому майну, батьки учнів, які заподіяли збиток, несуть матеріальну відповідальність. Учні мають дбайливо ставитися до шкільного майна та речей що належать вчителям , іншим учням. Не слід брати без дозволу чужі речі. За пошкоджене шкільне майно батьки учня відшкодовують збитки.

11. Не дозволяється користуватися плеєром, мобільним телефоном іншими гаджетами на уроках. Здобувач освіти зобов’язаний виконувати домашні завдання в терміни, встановлені шкільною програмою. На першу вимогу вчителя слід пред’являти щоденник.

12. З настанням холодної пори року учнівська громада перебуває у приміщенні школи без верхнього одягу.

13. Поза межами закладу освіти учні поводяться скрізь і усюди так, щоб не принизити свою честь і гідність, не заплямувати добре ім’я школи.

Правила поведінки під час перерви

1. Під час перерви учень зобов’язаний прибрати своє робоче місце й підготуватися до наступного уроку.

2. Не мають місця в житті школярів:

 біг східцями, коридорами та в класних приміщеннях;

 штовханина, кидання предметами або гра в м’яча у приміщеннях, не пристосованих для цього;

 сварки між собою, з’ясування стосунків, бійки.

3. У їдальні учні дотримуються черги та культури харчування, не слід виносити їжу і напої за межі їдальні.

4. Під час перерви учні можуть вільно переміщатися по школі, окрім тих місць, де їм небезпечно знаходитися (горище, підвал, спортзал).

Правила поведінки на уроках

1. Учні входять до класу із дзвінком, не запізнюючись.

2.Під час уроку не слід створювати галасу, без дозволу підводитись, виходити з класу, відвертати увагу інших учнів від уроку розмовами, іграми, іншими справами, що не стосуються уроку.

3. Урок закінчується із дзвінком, коли вчитель оголосив про це. Тільки після цього учні йдуть на перерву.

4. Учні ведуть охайно щоденник і дають його вчителю без будь-яких заперечень, щодня роблять запис домашніх завдань в ньому.

5. Учні приносять на заняття всі необхідні підручники, зошити, письмове приладдя, інструменти, робочий і спортивний одяг.

6. Учні дотримуються правил техніки безпеки як під час уроків, так і після їх закінчення.

7. На уроки фізичної культури учні приходять у спортивному одязі.

Пропуск занять

Учень, який був відсутній у школі з поважної причини до 3 календарних днів може відвідувати школу без надання довідки від лікаря, про відсутність учня батьки повідомляють письмово. Учень, який був відсутній у школі з причин хвороби має обов'язково надати відповідну довідку від лікаря з рекомендаціями щодо навантаження на уроці фізичної культури з вказаним терміном. Якщо учень неспроможний відвідувати школу в будь-який день через хворобу або за будь-яких інших причин з відома батьків, батькам необхідно повідомити класного керівника особисто або в телефонному режимі перед початком навчального дня. У разі відсутності учнів, які не досягли повноліття, на навчальних заняттях з невідомих або без поважних причин навчальний заклад невідкладно надає відповідному територіальному органу Національної поліції та службі у справах дітей дані таких учнів для провадження діяльності відповідно до законодавства, пов’язаної із захистом їх прав на здобуття загальної середньої освіти.

Пунктуальність

Пунктуальність — це важлива риса, яку ми виховуємо в наших учнях. Ми заохочуємо учнів не запізнюватися та розраховуємо на підтримку батьків. Відповідно до внутрішкільного розпорядку закладу, учні зобов’язані приходити на навчання та на уроки протягом дня вчасно. .Кожен учень має приходити до школи не пізніше 8:30, відповідно до розкладу уроків.

Персональні гаджети

Учні несуть відповідальність за зберігання власних мобільних телефонів та інших персональних гаджетів. На уроках їх потрібно вимкнути, сховати та не користуватися ними. Якщо будь-яка особа з персоналу школи бачить порушення вказаного правила, на вимогу такої особи дитина має здати телефон на зберігання класному керівнику до закінчення навчального дня. Матеріальна відповідальність

Батьки матеріально відповідальні за пошкодження шкільного майна дитиною. Учні відповідають за збереження свого майна. Якщо учень загубив щось зі своїх речей, навіть цінних, гімназія не несе відповідальності.

Порушення

Вступаючи до комунального закладу "Стадницька гімназія Вінницького району Вінницької області", учні та батьки погоджуються виконувати в обов’язковому порядку його правила та підтверджують розуміння їх важливості. І діти, і дорослі є відповідальними за їх (не)виконання. Незначні порушення Незначні порушення — це ті, які не несуть небезпеки для життя і здоров’я, але негативно впливають на атмосферу в класі: порушення шкільних правил, знущання, дражнення, приниження, глузування, ненормативна лексика, жбурляння предметами, грубість, агресивна поведінка, неповага, обман, фальсифікація, плагіат, зухвала поведінка, опір педагогам, нецільове використання електроніки, комп’ютерів, інтернет, публічний показ прихильності, зневага учнівських обов’язків, недотримання правил безпеки.

Можливі наслідки незначних порушень:

- Навчання відповідальності за свої дії.

- Навчання альтернативному вибору, який матиме позитивні результати.

- Написання пояснювальної записки .

-Витримка часу (тайм-аут).

- Виховна розмова з класним керівником, вчителем.

- Написання листа — вибачення.

- Спілкування з батьками по телефону, листуванням або персональна зустріч.

- Консультація прктичного психолога.

- Зустріч учня з директором або заступником.

Значні порушення

До таких відносяться:

залякування (у тому числі в інтернеті), загроза інформаційній безпеці гімназії та її інформаційно-комунікаційній системі, загроза фізичним насильством, заподіяння шкоди іншим у результаті бійки, дискримінація, расизм, сексизм, загроза насильства сексуального характеру, куріння, наявність або вживання алкоголю або наркотиків, крадіжки, грабунки, вимагання, вандалізм, загроза заподіяння шкоди, володіння порнографічними матеріалами, володіння зброєю або копією зброї та інші серйозні порушення.

Можливі наслідки значних правопорушень:

 Негайна персональна зустріч із батьками.

 Укладання з учнем поведінкового контракту.

 Відшкодування збитку шкільного майна.

 Виклик на педагогічну раду, раду профілактики.

 Передача справи на розгляд відповідних органів влади (поліція, прокуратура, служба у справах дітей).

Булінг

Згідно із законом України, булінг - це моральне або фізичне насильство, агресія у будь-якій формі, або будь-які інші дії, вчинені з метою викликати страх, тривогу, підпорядкувати особу своїм інтересам, що мають ознаки свідомого жорсткого ставлення. Штраф за таке порушення становить 850-1700 грн. - або громадські роботи на 20-40 годин. Якщо цькувала група осіб або ж повторно протягом року-штраф складатиме 1700-3400 грн. або ж громадські роботи на строк 40-60 годин.Якщо порушники – підлітки віком від 14 до 16 років, передбачено такі самі санкції, але їх накладатимуть на батьків чи опікунів. У Законі «Про освіту» передбачили типові ознаки булінгу(цькування):

 систематичність (повторюваність) діяння;

 наявність сторін - кривдник (булер), потерпілий (жертва булінгу), спостерігачі (за наявності).

 дії або бездіяльність кривдника, наслідком яких є заподіяння психічної та/ або фізичної шкоди, приниження, страх, тривога, підпорядкування потерпілого інтересам кривдника, та/або спричинення соціальної ізоляції потерпілого 

 

 

Порядок

реагування на доведені факти булінгу (цькування)

в закладі освіти та відповідальність осіб, причетних до булінгу (цькування)

1. Керівник закладу видає наказ з переліком заходів і пропозицій для

унеможливлення дій булінгу (цькування) та здійснює контроль за

виконанням відповідальними особами заходів щодо надання

соціальних та психолого-педагогічних послуг здобувачам освіти,

які вчинили булінг, стали його свідками або постраждали від нього.

2. Якщо дитина стала свідком булінгу в закладі, вона може

повідомити про це батькам, вчителю, психологу або безпосередньо

керівнику закладу.

3. Якщо учитель або інший працівник закладу став свідком булінгу, то

він має повідомити керівника закладу незалежно від того,

поскаржилась йому жертва булінгу чи ні.

4. Після отримання звернення дитини до учителя, психолога,

відповідна особа інформує керівника закладу у письмовій формі

про випадок булінгу.

5. Керівник закладу:

5.1. Розглядає звернення, з’ясовує усі обставини булінгу.

5.2. Скликає засідання комісії з розгляду випадків булінгу та

окреслює подальші дії.

5.3. У разі визнання комісією факту булінгу, а не одноразового

конфлікту, повідомляє в уповноважені підрозділи органів

Нацполіції України та Служби у справах дітей.

5.4. Забезпечує психологічну підтримку усім учасникам випадку

 

 

Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу

(цькування) у закладі освіти

1. Заяву про випадки булінгу у закладі освіти має право подати будь-який учасник освітнього процесу.

2. Заява подається керівнику закладу освіти відповідно до Закону

України «Про звернення громадян» в письмовій формі.

3. Здобувач освіти, який став свідком булінгу у школі, зобов’язаний

повідомити про це вчителя, вихователя, психолога або безпосередньо

керівника закладу освіти .

4. Педагог або інший працівник закладу освіти, який став свідком булінгу або

отримав повідомлення про факт булінгу від здобувача освіти, який був

свідком або учасником булінгу, зобов’язаний повідомити керівника закладу

освіти про цей факт.

5. Керівник закладу освіти має розглянути звернення.

6. Керівник закладу освіти створює комісію з розгляду випадків булінгу, яка

з’ясовує обставини булінгу.

7. Якщо випадок цькування був єдиноразовим, питання з налагодження

мікроклімату в дитячому середовищі та розв’язання конфлікту вирішується

у межах закладу освіти учасниками освітнього процесу.

8. Якщо комісія визнала, що це був булінг, а не одноразовий конфлікт, то

керівник закладу освіти повідомляє уповноважені підрозділи органів

Національної поліції України та Службу у справах дітей.

9. Відповідальний за облік звернень та повідомлень громадян про випадки

булінгу та жорстокого поводження з дітьми – соціальний педагог закладу.

10. Здобувач освіти може звернутись на гарячу лінію ГО «Ла Страда - Україна»

з протидії насильству в сім’ї або із захисту прав дітей; до соціальної служби

з питань сім’ї, дітей та молоді; Національної поліції України; Центру

надання безоплатної правової допомоги. Після отримання звернення

дитини, відповідна особа або орган інформує керівника закладу освіти у

письмовій формі про випадок булінгу. Керівник закладу освіти має

розглянути таке звернення та з’ясувати всі обставини булінгу.

Мою дитину цькують у школі. Що мені робити?

Алгоритм дій при цьому наступний:

1. Подати заяву до навчального закладу про те, що вашу дитину цькують.

2. Подати заяву до поліції.

3. Зафіксувати наявність матеріальних збитків, завданих дитині.

4. Звернутися до лікарів та до психологів, які підтвердять той факт, що ваша дитина потерпає від знущань.

 

У випадках підтвердження фактів булінгу протягом однієї доби адміністрація комунального закладу "Стадницька гімназія Вінницького району Вінницької області" повідомляє поліцію та Вінницьку міську службу у справах дітей.

 

 

 

Відповідальність за булінг згідно з ст. 173-4 Кодексу України про адміністративні правопорушення:

Новий закон щодо протидії булінгу, що був ухвалений парламентом, передбачає чіткі алгоритми дій у випадку цькувань.

«Цього року ми розпочали говорити про цю проблему відкрито, стартувала кампанія проти булінгу, проти цькування. І як ви бачите, це синхронно відобразилося на нормативній діяльності Верховної Ради України, і був прийнятий цей Закон. Я вважаю, що найперше з булінгом треба боротися через його попередження, але ті, хто здійснюють цькування, мають розуміти, що за цим слідує покарання»,— зазначила міністр освіти і науки України.Також розповіла про алгоритм дій у випадку проявів булінгу у закладах освіти після того, як закон набуде чинності. Зокрема, якщо дитина стала свідком булінгу в закладі освіти, передусім вона може розказати про це батькам,вчителю, психологу або безпосередньо директору.

Окрім цього, за словами міністра, дитина може звернутись на гарячу лінію ГО «Ла Страда - Україна» з протидії насильству в сім’ї або із захисту прав дітей, до соціальної служби з питань сім’ї, дітей та молоді, до Національної поліції або Центру надання безоплатної правової допомоги.

Якщо свідком булінгу став педагог або інший працівник школи, то він має повідомити керівника закладу незалежно від того, чи поскаржилась йому жертва булінгу чи ні.

Після отримання звернення дитини, відповідна особа або орган інформує керівника закладу освіти у письмовій формі про випадок булінгу. Директор школи має розглянути таке звернення та з’ясувати всі обставини булінгу. Надалі директор має скликати засідання комісії з розгляду випадків булінгу та окреслити подальші дії.

Якщо комісія визнала, що це був булінг, а не одноразовий конфлікт, то очільник закладу зобов’язаний повідомити уповноважені підрозділи органів Національної поліції України та Службу у справах дітей.

До складу такої комісії можуть входити педагоги, психолог, соціальний педагог, батьки постраждалого та «булера», керівник закладу та інші зацікавлені особи.

У разі, якщо комісія не кваліфікує випадок як булінг, а постраждалий не згодний з цим, то він може одразу звернутись до органів Національної поліції України.

Булінг (цькування), тобто діяння учасників освітнього процесу, які полягають у психологічному, фізичному, економічному, сексуальному насильстві, у тому числі із застосуванням засобів електронних комунікацій, що вчиняються стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи або такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, внаслідок чого могла бути чи була заподіяна шкода психічному або фізичному здоров’ю потерпілого, -

 тягне за собою накладення штрафу від п’ятдесяти до ста неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або громадські роботи на строк від двадцяти до сорока годин.

Діяння, передбачене частиною першою цієї статті, вчинене групою осіб або повторно протягом року після накладення адміністративного стягнення, -

 тягне за собою накладення штрафу від ста до двохсот неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або громадські роботи на строк від сорока до шістдесяти годин.

Вчинення малолітніми, або неповнолітніми особами віком від чотирнадцяти до шістнадцяти років, правопорушення, відповідальність за яке передбачено цією статтею, -

 тягне за собою накладення штрафу на батьків або осіб, які їх замінюють, від п’ятдесяти до ста неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або громадські роботи на строк від двадцяти до сорока годин.

Діяння, передбачене частиною другою цієї статті, вчинене малолітньою або неповнолітньою особою віком від чотирнадцяти до шістнадцяти років, -

 тягне за собою накладення штрафу на батьків або осіб, які їх замінюють, від ста до двохсот неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або громадські роботи на строк від сорока до шістдесяти годин.

Неповідомлення керівником закладу освіти уповноваженим підрозділам органів Національної поліції України про випадки булінгу (цькування) учасника освітнього процесу -

 тягне за собою накладення штрафу від п’ятдесяти до ста неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або виправні роботи на строк до одного місяця з відрахуванням до двадцяти процентів заробітку.

Протоколи за вчинення цього порушення уповноважені складати органи Національної поліції України, а притягувати до адміністративної відповідальності будуть місцеві суди .

Щодо кримінальної відповідальності:

Оскільки нормами цього закону не передбачається внесення змін до

Кримінального кодексу України стосовно запровадження кримінальної відповідальності за скоєння правопорушень, пов’язаних з булінгом (цькуванням), оскільки скоєння правопорушником при вчиненні булінгу (цькування) інших дій, кваліфікуються відповідними статтями Кримінального кодексу України, зокрема – заподіяння тілесних ушкоджень різних видів тяжкості тощо, тому, у цьому випадку правопорушник нестиме відповідне кримінальне покараннябез додаткового зазначення про це у Кодекс України «Про адміністративні правопорушення»

 

Зразок заяви про булінг:

 

                                                  Директору

                                                                   комунального закладу

                                                                 «Стадницька гімназія

                                                               Вінницького району

                                                               Вінницької області»

                                                     Черниш Т.М.

                                                                      ____________________

                                                                          (прізвище, ім’я по батькові)

                                                                            _______________________,

                                                                        який/яка проживає: ____

                                                                          ______________________

                                                                  Телефон: __________

 

ЗАЯВА

 

Прошу розглянути ситуацію, що склалась між _____________________________ та ПІБ особи (осіб), що зазнала(ли) знущань_____________________________ на ПІБ кривдника ознаки виявлення булінгу.

 

Дата «____»                                                                             підпис

 

 

План заходів, спрямованих на запобігання

та протидію булінгу (цькуванню) у 2023/2024 навчальному році

у комунальному закладі "Стадницька гімназія Вінницького району Вінницької області"


 

з/п

Назва заходу

Термін виконання

Відповідальний

1

Підготовка наказу «Про організацію роботи з питань протидії булінгу (цькування) у закладі освіти»

Вересень 

Практичний психолог

2

Діагностика стану психологічного клімату класного колективу (1-9 класи).

За запитом

Практичний психолог

3

Затвердження на педраді плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькування) у 2023/2024 н.р.

Серпень-вересень

Практичний психолог

4

Наради з питань профілактики булінгу (цькування):з педагогічними працівниками.

Вересень

Педагогічний колектив практичний психолог

5

Обговорення правил поведінки в класах, оформлення правил у вигляді наочних стендів

Протягом року

Класні керівники

6

Організація механізмів звернення для повідомлень про випадки булінгу (цькування)

Вересень

Практичний психолог

7

Поновлення інформації про профілактику булінгу (цькування) на сайті закладу освіти

Жовтень

Практичний психолог

8

Спостереження за поведінкою здобувачів освіти під час освітнього процесу(онлайн та офлайн)

Постійно

Практичний психолог, педагог-організатор

9

Проведення навчальних занять для вчителів щодо запобігання булінгу (цькування) та заходів реагування на них

Осінні канікули

Практичний психолог

10

Бесіди з класними керівниками за результатами діагностики класного колективу

За результатами І та ІІ семестрів

Практичний психолог

11

Психолого-педагогічний супровід учнів, які вчинили, постраждали або стали свідками булінгу.

Постійно

Практичний психолог

12

Проведення ранкових зустрічей («Ранкових коло») з метою формування навичок дружних стосунків у класному колективі

Впродовж року

Класні керівники

13

Тиждень толерантності

Листопад

Практичний психолог

14

 Інформаційна акція «16 днів проти насильства»

Листопад - грудень

Практичний психолог

15

Години спілкування «Булінг: міфи та реальність», «Не допускай насилля над ближнім», «Допоможи другу» тощо

Січень

Ккласні керівники

16

«Година з психологом»: розмови про булінг, творення власного серця доброти

Січень

Практичний психолог

17

Уроки відвертого спілкування «Змінюй в собі негативне ставлення до інших», «Як подолати булінг»

Лютий

Класні керівники,

Практичний психолог

18

Заняття з елементами тренінгу «Спілкування з однолітками», «Як протистояти тиску однолітків», «Профілактика булінгу в учнівському середовищі», «Вчимося безпечної поведінки в мережі Інтернет».

Впродовж року

Практичний психолог

Класні керівники

19

Виставка малюнків «Ми різні, але рівні»

Квітень

Практичний психолог

20

Бесіди учнів щодо протидії булінгу (цькуванню) з представниками поліції, соціальної служби тощо

Впродовж року

(за потреби)

Практичний психолог

21

Уроки- бесіди «Ми – проти булінгу»

Впродовж року

Практичний психолог

Класні керівники


 

Очікуванні результати:

 

  • вчасна ідентифікація випадків булінгу, реагування на ці випадки та попередження булінгу для колег та школярів;

  • розробка, затвердження та впровадження інтерактивних занять “Протидія булінгу у шкільному середовищі” ;

  • створення у відкритому доступі підбірки інформаційних матеріалів щодо протидії булінгу;

  • зменшення проявів насильства та агресії серед дітей шкільного віку, усвідомлення відповідальності за булінг.